Skolen jobber systematisk med leseopplæring. På 1.-4. trinn får elevene tidlig innsats og intensiv leseopplæring ved behov. I tillegg gjennomfører skolen en kollektiv satsing på kompetanse i leseundervisning med særlig vekt på lesestrategier, metakognisjon, modellering, elevmedvirkning og lesemotivasjon.